Η κοινότητα των ερευνητών της Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών στην Ελλάδα και την Κύπρο συνεχίζει μια δεκαπενταετή παράδοση και προχωρά στην οργάνωση του 8ου Πανελλήνιου Συνέδριου για τις Φυσικές Επιστήμες στο Νηπιαγωγείο. Κάθε δυο χρόνια, έρχονται σε επαφή εκπαιδευτικοί και στελέχη της προσχολικής εκπαίδευσης, ερευνητές και πανεπιστημιακοί δάσκαλοι της Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών, προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές των Τμημάτων Προσχολικής Εκπαίδευσης και Αγωγής, με σκοπό την άμεση μεταξύ τους επικοινωνία, την αλληλοενημέρωση σε ζητήματα διδασκαλίας και μάθησης των Φυσικών Επιστημών στο Νηπιαγωγείο, αλλά και την παραγωγή ιδεών και προτάσεων για τα μονίμως οξυμένα προβλήματα της εκπαίδευσης στο συγκεκριμένο πεδίο.
Στα πλαίσια αυτά, το 8ο Πανελλήνιο Συνέδριό μας θα απασχολήσουν ζητήματα όπως:
Οι αντιλήψεις και οι αναπαραστάσεις των παιδιών και των εκπαιδευτικών της Προσχολικής Εκπαίδευσης και Αγωγής για το περιεχόμενο, τις έννοιες και τις πρακτικές των Φυσικών Επιστημών,
Η καλλιέργεια των επιστημονικών δεξιοτήτων και των συνδεδεμένων με αυτές γενικότερων ικανοτήτων σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας,
Οι απόψεις/ πεποιθήσεις και στάσεις των εκπαιδευτικών για τις Φυσικές Επιστήμες στην προσχολική εκπαίδευση,
Ο σχεδιασμός και η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών παρεμβάσεων και του εκπαιδευτικού υλικού για τις Φυσικές Επιστήμες στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία, καθώς και η αξιοποίηση, στο πλαίσιο αυτό, των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας,
Η θέση των Φυσικών Επιστημών στα Προγράμματα Σπουδών του «Νέου Σχολείου» αλλά και των διαθεματικών/ διεπιστημονικών προσεγγίσεων που τις περιλαμβάνουν, στο ιδιαίτερο πεδίο του Νηπιαγωγείου,
Η αξιοποίηση της εκπαίδευσης για τις Φυσικές Επιστήμες και το Περιβάλλον στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία, έξω από τη σχολική τάξη,
Η σχέση των Φυσικών Επιστημών με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση/ Εκπαίδευση για την Αειφορία, στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία,
Η προσέγγιση των Φυσικών Επιστημών ως πολιτισμικού αγαθού: ο επιστημονικός γραμματισμός στην προσχολική εκπαίδευση.
Στα πλαίσια αυτά, το 8ο Πανελλήνιο Συνέδριό μας θα απασχολήσουν ζητήματα όπως:
Οι αντιλήψεις και οι αναπαραστάσεις των παιδιών και των εκπαιδευτικών της Προσχολικής Εκπαίδευσης και Αγωγής για το περιεχόμενο, τις έννοιες και τις πρακτικές των Φυσικών Επιστημών,
Η καλλιέργεια των επιστημονικών δεξιοτήτων και των συνδεδεμένων με αυτές γενικότερων ικανοτήτων σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας,
Οι απόψεις/ πεποιθήσεις και στάσεις των εκπαιδευτικών για τις Φυσικές Επιστήμες στην προσχολική εκπαίδευση,
Ο σχεδιασμός και η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών παρεμβάσεων και του εκπαιδευτικού υλικού για τις Φυσικές Επιστήμες στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία, καθώς και η αξιοποίηση, στο πλαίσιο αυτό, των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας,
Η θέση των Φυσικών Επιστημών στα Προγράμματα Σπουδών του «Νέου Σχολείου» αλλά και των διαθεματικών/ διεπιστημονικών προσεγγίσεων που τις περιλαμβάνουν, στο ιδιαίτερο πεδίο του Νηπιαγωγείου,
Η αξιοποίηση της εκπαίδευσης για τις Φυσικές Επιστήμες και το Περιβάλλον στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία, έξω από τη σχολική τάξη,
Η σχέση των Φυσικών Επιστημών με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση/ Εκπαίδευση για την Αειφορία, στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία,
Η προσέγγιση των Φυσικών Επιστημών ως πολιτισμικού αγαθού: ο επιστημονικός γραμματισμός στην προσχολική εκπαίδευση.